整合乡土资源 广泛开展兴趣活动

在泉州西湖之畔，有一所百年名校——西隅中心小学。该校占地面积14.5亩，背靠苍翠的清源山，旁依秀丽的西湖水，脉承古老的东西塔，与山水古城融为一体，凸显了人文与自然的完美结合，是一个教书育人的好“所在”。不过，比得天独厚的环境更吸引人的，是西隅中心小学深厚的办学底蕴、丰富的校园文化和良好的口碑。日前，记者走进这所名校，采访校长郭丽萍，探寻该校的办学特色和校园文化。

运用现代信息技术 “智慧校园”智慧教学

西隅中心小学前身为“西隅学堂”，于1906年11月创立，迄今已经近110年。2002年，学校迎来新发展，投入1000多万元迁址于美丽的西湖之畔，建有现代标准化校舍8289平方米，校园绿化面积1300平方米，环境十分优美。

2003年，郭丽萍担任西隅中心小学的校长。“当时学校主要硬件是讲台和桌椅，其他的教学设施几乎没有。”郭丽萍回忆道，为此，她将重心放在学校的硬件设施建设上，引进现代化教学设施，建立校园网控制中心、教师电子备课室、多媒体教室、班班通电脑联网，使用电子交互式白板教学，实现了网上管理、教研、教学、查阅、学习的信息化教学体系，走在鲤城区的前列。在“互联网+”的热潮下，学校还构建了智慧校园“云平台”，掀起教学方式的变革，减少教师的重复劳动，提升教学效率。立足现代信息技术的教学应用，学校大胆参与教育部“蒲公英教育计划”项目的实施，努力争创全国示范校。

郭丽萍认为，打造高素质的师资队伍，是学校发展的关键。因此，学校注重教师的培训和成长，通过“走出去”、“请进来”，提高教师队伍的综合素质，提升教育教学质量。学校以“管理创新、开拓奉献、营造特色”为主线，与时俱进，不断提升办学品位，树立了严谨的校风、教风、学风。

凸显乡土文化特色

培养“六会十能”学生

一走进西隅中心小学，挂满走廊的“水立方”夺人眼球。“水立方”是学生自己制作的，图文并茂地展示了十二生肖文化。除了制作“水立方”，学生还自制生肖头饰、生肖邮票、生肖彩泥、生肖剪纸等，在校园掀起了弘扬、创新生肖文化的热潮，成为校园文化一道亮丽的风景线。

在西隅中心小学，丰富的校园文化让人应接不暇，其中南音是最为突出的。学校编写了南音校本教材，南音教学实现了普及，在“人人都会唱南音”的基础上，学校还建立了一支屡屡获奖的优秀南音队伍。此外，提线木偶、剪纸、火鼎公婆、元宵花灯等具有闽南乡土文化特色的项目亦结合传统节日，在学校生根发芽。

除了整合乡土资源，乐器、书画、手工、绘画、书法等多种兴趣活动都在学校少年宫广泛开展。经典诵读也是学校的一个亮点，每位学生每周背诵一首古诗，日积月累，到小学毕业可以背诵200多首古诗。

“学校的办学目标是培养品学兼优、‘六会十能’的学生。”郭丽萍说，“六会”指的是会做人、会求知、会健体、会生存、会创新、会共处，“十能”指的是能写一手好字、能读一本好书、能做一篇好文章、能养一身好习惯、能练一副好口才、能画一幅漂亮的画、能练一项健身技能、能背一肚子古诗文、能办一张优质手抄报、能演奏一种简易乐器。学校围绕“六会十能”开展素质教育，形成了办学特色。

“就算倾尽心血，也要把学校办好，把孩子教好。”这是郭丽萍的信念。为了促进学校的发展，她还积极发动校友，建设校友楼，建立奖教基金等，助推学校不断迈上新台阶。

□本报记者 曾聪虹