护航留守儿童健康成长

日前，永春启动在全县范围内“留守儿童·阳光家园”活动，建立以“学校、家庭、社会”三位一体的留守儿童教育管理体系。

“孩子在学校不仅能参加各种有益的活动，在生活上、心理上还能得到无微不至的照顾，我们出门在外很放心。” 该县湖洋中心小学校一留守儿童家长黄先生对此称赞不已。

因外出人口多，永春县有较多农村留守儿童，如何营造一个良好的成长环境，让这些孩子健康成长?今年以来，该县以湖洋镇为示范点，率先实施“留守儿童·阳光家园”活动，并“以点带面”，并于6月份正式在全县范围内推广。

据了解，永春在全县推广的“留守儿童·阳光家园”活动，主要通过“关爱服务、心灵辅导、结对帮扶、法律保障”等，建立以“学校、家庭、社会”三位一体的留守儿童教育管理体系，妥善解决留守儿童亲情缺失、教育缺位、安全缺护现状，让农村留守儿童有一个更好学习教育的环境、互帮互助的组织、情感交流的平台、文化活动的场所，让远离父母的孩子得到家的温暖，健康、快乐、阳光地成长。

永春县卫计局局长潘友好介绍，他们在开展“留守儿童·阳光家园”活动中，通过建立留守儿童档案、创建亲情联络室、建立“心连心沟通”网、创建阳光心灵室、创建综合活动室等措施，让孩子们在能够参加各种愉悦身心的集体活动或专项活动的同时，注重心理干预，树立健康、阳光心态。此外，通过开展各种形式的结对互助、组建“爱心助成长”志愿辅导团做“代理家长”、严厉打击侵害留守儿童的犯罪及法制宣传等活动，为孩子们营造良好的成长环境。 (康庆平 林燕红)